Ի՞նչ է PR-ը

Հասարակայնության հետ կապերը տեխնիկայի և ռազմավարությունների մի շարք է, որն ուղղված է թիրախային լսարանի հետ հաղորդակցության և փոխըմբռնման ձևավորմանը՝ վստահության ամրապնդման, հեղինակությունը կառավարելու, իրազեկվածության բարձրացման և ապրանքանիշի, անհատի կամ այլ կազմակերպության առաջխաղացման համար: PR-ի օգնությամբ դուք կարող եք ամրապնդել վստահությունը ձեր ընկերության նկատմամբ, կառավարել հեղինակությունը և հասարակական կարծիքը, բարձրացնել ճանաչումը և բարձրացնել թիրախային լսարանի հավատարմությունը:

Ինչի՞ համար է PR-ը

Հասարակայնության հետ կապերի նպատակն է ստեղծել և պահպանել բրենդի կամ անհատի իմիջը հասարակության մեջ և սերտ հարաբերություններ հաստատել թիրախային լսարանի հետ: Այս նպատակներին հասնելու համար PR մասնագետներն ակտիվորեն շփվում են լրագրողների և ԶԼՄ-ների, կարծիքի առաջնորդների և միկրոինֆլյուենսերների հետ:

PR մասնագետների հիմնական գործը հեղինակություն ստեղծելն ու երկարաժամկետ հեռանկարում պահպանելն է։

Ի՞նչպիսին է լինում PR-ը:

PR-ը կարող է լինել ներքին կամ արտաքին: Առաջինի խնդիրն է աշխատողների և ընկերության ղեկավարների միջև ստեղծել բարենպաստ և վստահելի հարաբերություններ՝ արդյունավետությունը բարելավելու համար: Արտաքին PR-ն ուղղված է թիրախային լսարանի, մրցակիցների, գործընկերների, հաճախորդների և ընդհանուր առմամբ համայնքի հետ աշխատելուն:

Կախված նպատակներից և ուղղվածությունից՝ հանրային կապերը բաժանվում են հետևյալ տեսակների.

  • Հակաճգնաժամային PR-ն ուղղված է ճգնաժամային իրավիճակներում հասարակական կարծիքի կառավարմանը։
  • Ֆինանսական PR-ը ներառում է հարաբերություններ կառուցել ներդրողների և ֆինանսական կազմակերպությունների հետ:
  • Քաղաքական PR-ը ենթադրում է քաղաքական գործչի կերպարի ստեղծում և հաղորդակցություն նրա և հասարակության միջև։
  • Միջազգային PR-ն ուղղված է ընկերության կամ անհատի և այլ երկրների հանրության միջև հարաբերություններ կառուցելուն:
  • Բնապահպանական PR-ը ներառում է փոխըմբռնման ձևավորում և հաղորդակցություն բնապահպանական կազմակերպությունների և հասարակության միջև:

Եթե ​​հաշվի առնենք այն մեթոդները, որոնք օգտագործում են հասարակայնության հետ կապերը, ապա PR-ը հետևյալն է.

  • կոնֆլիկտային- կառուցված պայքարի, վեճերի վրա,
  • սոցիալական — բարեգործական և սոցիալական գործունեության ներգրավում, որն ուղղված է օգնություն ցուցաբերելուն և մարդկանց որոշակի խմբերի կյանքի որակը փոխելուն.
  • վիրուսային — օգտագործելով ֆլեշմոբներ և տարբեր գովազդներ՝ բանավոր խոսք գործարկելու համար:

Ինչպե՞ս է PR-ը տարբերվում գովազդից:

Գովազդն ուղղված է պահանջարկի, վաճառքի և եկամուտների ավելացմանը։ PR-ը նպատակաուղղված է փոխըմբռնմանը և հասարակության հետ փոխգործակցությանը՝ իմիջ ստեղծելու, հեղինակության ամրապնդման և վստահության համար:

  • Հաղորդակցության մեթոդ. Գովազդը հիմնականում ներառում է փոխգործակցության միակողմանի ճանապարհ: Ընկերությունը գտնում է թիրախային լսարանը և ցուցադրում է իր արտադրանքը՝ դրանք վաճառելու համար: PR-ը ներառում է երկկողմանի հաղորդակցություն: Մեծ ուշադրություն է դարձվում թիրախային լսարանի արձագանքներին՝ ուսումնասիրելով նրանց կարծիքները, ցանկությունները և վախերը: Այս տեղեկատվության հիման վրա մասնագետները մտածում են ընկերության առաջխաղացման և հասարակության մեջ վստահության բարձրացման ռազմավարությունների միջոցով:
  • Լսարան. Որպեսզի գովազդը բերի առավելագույն արդյունքների, այն ուղղված է բացառապես թիրախային լսարանին կամ որոշակի հատվածներին: PR-ը ներառում է հաղորդակցության և փոխըմբռնման ձևավորում ոչ միայն հաճախորդների կամ պոտենցիալ գնորդների հետ: Սա անհրաժեշտ է հեղինակության կառավարման արդյունավետությունը բարելավելու համար:
  • Առաջադրանքներ. Գովազդային գործունեությունն ուղղված է հասանելիության, վաճառքի և տեղեկացվածության բարձրացմանը: PR առաջադրանքներն ավելի շատ ուղղված են թիրախային լսարանի և ընդհանուր առմամբ հասարակության մեջ ընկերության կամ անհատի իմիջի ձևավորմանն ու բարելավմանը:
  • Վերահսկողության մակարդակ. Գովազդն ավելի հեշտ է կառավարել, քանի որ ընկերությունն ինքն է որոշում, թե երբ, որտեղ և որքան ժամանակ է այն գործարկել: PR-ի դեպքում ամեն ինչ այլ է, քանի որ այս աշխատանքը ներառում է սերտ շփում հասարակության հետ, իսկ այլ մարդկանց կարծիքները, վարքագիծը և ընտրությունը կառավարելը չափազանց դժվար է: Երբեմն գործող մեխանիզմները հնարավոր չէ կանգնեցնել, հետևաբար PR մասնագետի մեկ սխալը կարող է ոչնչացնել տարիների ընթացքում կերտված համբավը։
  • Վստահության մակարդակ. Մարդիկ ավելի շատ վստահում են PR արշավներին, քանի որ հաղորդագրությունը ստանում են իրենց համար առավել հասկանալի ձևով և հաղորդակցման ուղիներով, որոնք նրանք համարում են հուսալի: Գովազդն ամենից հաճախ տեսանելի է անմիջապես։ Մարդիկ հակված են ավելի քիչ վստահել գովազդին, քանի որ գիտեն, որ այն հեռարձակվում է ոչ թե այն պատճառով, որ ապրանքը որակյալ է, այլ քանի որ ընկերությունը վճարել է դրա համար։

PR գործունեության հիմնական փուլերը

PR գործունեությունը կարելի է բաժանել երեք հիմնական փուլերի.

  • նախապատրաստական ​​- նախատեսված է նպատակներ դնելու և տեղեկատվություն հավաքելու համար.
  • հիմնական — ներառում է ռազմավարության կառուցում, արշավների պլանավորում և անցկացում.
  • վերջնականը կոչված է գնահատելու արդյունքները և բարելավելու հետագա աշխատանքի ռազմավարությունը:

որտեղի՞ց է սկսվում PR գործունեությունը և ինչից է այն բաղկացած:

  • Հասարակական կարծիքի ուսումնասիրություն և նպատակների սահմանում: Այս փուլում նրանք ուսումնասիրում են հասարակության հեղինակությունը և ընկերության նկատմամբ վստահության մակարդակը և բացահայտում հարաբերություններում առկա խնդիրները: Հաջորդը, սահմանեք նպատակներ և նպատակներ, որոնց պետք է հասնել:
  • Ռազմավարության ձևավորում և պլանավորում: Այս փուլը ենթադրում է PR արշավների և նորությունների հոսքերի պատրաստում, կապի ուղիների ընտրություն և կապերի հաստատում հանձնարարված խնդիրները լուծելու համար։ Նրանք նաև սահմանել են KPI-ներ՝ արդյունքները հետևելու համար:
  • PR արշավների իրականացում. Երբ ստեղծվի քայլ առ քայլ գործողությունների ծրագիր, դուք կարող եք սկսել իրականացնել ռազմավարությունը: Հիմնական բանը հասարակության մեջ պարբերաբար վերահսկել հետադարձ կապերը՝ ժամանակին ճշգրտումներ կատարելու համար: Չափազանց կարևոր է ձեր աշխատանքում ապավինել հետազոտություններին, վիճակագրությանը և փաստերին, քանի որ ենթադրությունները կարող են հանգեցնել լուրջ խնդիրների:
  • Արդյունքների վերլուծություն և ապագայի հեռանկարների որոշում: Նախատեսված PR արշավներն իրականացնելուց հետո անպայման գնահատեք դրանց արդյունավետությունը, փոփոխություններ կատարեք ձեր ռազմավարության մեջ և կառուցեք հետագա առաջխաղացման պլան:

Փորձառության ամփոփում

Մարտի 13 և 15 «Զբոսավարի փորձառության ձեռքբերում» նախագծի շրջանակներում քոլեջի 1.1 և 1.3 կուրսերի հետ այցելեցինք Մեծամոր պատմահնագիտական արգելոց-թանգարան ու Ակնալճի եզդիական տաճար։ Քանի որ առաջի անգամը չէր ավելի հեշտ էր երեխաների հետ աշխատելը։ Այցելեով Մեծամոր պատմահնագիտական արգելոց-թանգարան մենք ծանոթացանք նրա պատմությանն ու արժաքներին։ Հետո այցելեցինք Ակնալճի եզդիական տաճար, այնտեղ ես էի զբոսավարը և ներկայացրեցի նրա պատմությունը։ Այս ճանփորդության շնորհիվ ես նոր բաներ բացահայտեցի ինձ համար։Կարծում եմ այս փորձառությունը կօգտագործեմ նաև կյանքում։

Փորձառության ձեռքբերում

Վայր ՝ Երթուղի

Ճամփորդության ժամանակահատվածը ՝ մարտ-ապրիլ ամիսներ

Մեկնում ՝ ժամը 12:00, քոլեջի բակից

Վերադարձ ՝ 17:00, քոլեջի բակ

Պատասխանատուներ(զբոսաշրջության բաժնի ուսանողներ) ՝ Լիա Ավետիսյան, Գոհար Սիմոնյան, Մարիամ Սմբատյան, Էլեն Ասատրյան

Մասնակիցներ ՝ առաջին կուրսի ուսանողներ

13.03 — 1.1 կուրս Մեծամոր

15.03 — 1.3 կուրս Մեծամոր

22.03 — 1.2 կուրա Մեծամոր

Երթուղի ՝ Երևան-Մեծամոր-Ակնալիճ-Երևան

Նպատակը ՝ 

  • ձեռք բերել զբոսավարի փորձառություն
  • ծանոթանալ պատմամշակութային հուշարձաններին

Հայրենագիտական կանգառներ ՝ 

Նախապատրաստական աշխատանք ՝

  • Քարտեզագրական ծրագրի միջոցով ճամփորդության երթուղու մշակում,
  • Հայրենագիտական կանգառների մասին տեղեկությունների հավաքագրում

Ընթացքը ՝ 

Անհրաժեշտ իրեր ՝ 

  • թեթև ուսապարկ, հարմար սպորտային հագուստ,
  • բրդուճներ, ջուր
  • արևապաշտպան գլխարկ

Արդյունքներ ՝

Զբոսավարի փորձառության ձեռքբերում

Երթուղի

Ճամփորդության ժամանակահատվածը ՝ մարտ-ապրիլ ամիսներ

Մեկնում ՝ ժամը 12:00, քոլեջի բակից

Վերադարձ ՝ 17:00, քոլեջի բակ

Պատասխանատուներ (զբոսաշրջության բաժնի ուսանողներ) ՝ Լիա Ավետիսյան, Գոհար Սիմոնյան, Մարիամ Սմբատյան, Էլեն Ասատրյան

Մասնակիցներ ՝ առաջին կուրսի ուսանողներ

Երթուղի ՝ Երևան-Մեծամոր-Ակնալիճ-Երևան

Նպատակը ՝

  • ձեռք բերել զբոսավարի փորձառություն
  • ծանոթանալ պատմամշակութային հուշարձաններին

Հայրենագիտական կանգառներ ՝

Նախապատրաստական աշխատանք ՝

  • Քարտեզագրական ծրագրի միջոցով ճամփորդության երթուղու մշակում,
  • Հայրենագիտական կանգառների մասին տեղեկությունների հավաքագրում

Ընթացքը ՝

Անհրաժեշտ իրեր ՝

  • թեթև ուսապարկ, հարմար սպորտային հագուստ,
  • բրդուճներ, ջուր
  • արևապաշտպան գլխարկ

Արդյունքներ ՝

Դվին պատմական մայրաքաղաք

Դվին պատմական մայրաքաղաքը կառուցվել է այդ հին բնակավայրի տեղում` մայրաքաղաք Արտաշատից ոչ հեռու,  Խոսրով Կոտակ թագավորի օրոք (330-338) 335 թվականին: Քաղաքի շրջակայքում տնկվում է Խոսրովի անտառը, որը կա մինչ օրս:

Միջնադարյան Հայաստանի մայրաքաղաք Դվինի ավերակները գտնվում են Արարատի մարզի Արտաշատ քաղաքի հարևանու­թյամբ: Քաղաքն ընդգրկել է մոտ 400 հա տարածք: Ամենածաղկուն շրջանում բնակ­չությունը կազմել է 100.000-150.000:

Հնավայրի կենտրոնական հատվածում բարձրանում է մի բլուր՝ Դուին, Դվին, Դաբիլ (արաբերեն) անվանումով, որի գագաթին հիմնարկվել է քաղաքի միջնաբերդը, հզոր պարիսպներով, 40-ից ավելի կիսաբոլոր աշտարակներով: Միջնաբերդը բոլոր կողմերից գոտևորել են քաղաքային ընդարձակ թաղամա­սերը: Քաղաքային թաղա­մասերը ևս պարսպված են եղել հզոր պարիսպներով, որոնց մասին տեղեկացնում է արաբ պատմիչ և աշխարհագիր Մուկադասին:

Դվինն իբրև բնակավայր հայտնի է տակավին Ք.ա. III հազ.: Ք.ա. VIII դ. բնակավայրը ենթարկվում է հարձակման՝ Արարատյան դաշտ ներխուժած ուրարտացիների կողմից: Հուշարձանի ստորին շերտերում ամենուրեք նկատելի են հրդեհի և ավերածությունների հետքերը: Հելլենիստական և անտիկ դարաշրջանում Դվինն Արտաշատ մայրաքաղաքի  արվարձաններից էր, նրա տնտեսական մատա­կա­րարներից մեկը:

Հռոմեական զորավար Կուրբուլունի արևել­յան արշավանքների ժամանակ (58-59 թթ.), Արտաշատի հետ միաժամանակ գրավվեց, հրդեհվեց նաև Դվինը` ա­մա­յանալով մինչև IV դ. 30-ական թվականները, երբ հայոց Խոսրով Կոտակ Արշակունի թագավորն այն հռչակեց արքունական նստոց՝ Ոստան Հայոց: 481 թ. տանուտեր Սա­հակ Բագրատունին Դվինը հայտարարեց մարզպանական Հայաստանի մայրաքա­ղաք: Այդ կարգավիճակը փոփոխաբար քաղաքը պահպանեց մինչև 930 թ., երբ հայոց Աբաս Բագրատունի թագավորը մայրաքաղաքը Դվինից տեղափոխեց Շիրակ՝ Կարս:

470-ական թվականներից սկսած քաղաքը համարվում էր և հայոց հոգևոր կենտ­րոնը՝ (կաթողիկոսությունը Վաղարշապատից Դվին տե­ղափոխ­վեց Գյուտ կաթողի­կոսի օրոք) ուր շուրջ 400 տարի նստել են Հայոց հայրա­պետները:

Աստիճանաբար Դվինը վերածվեց հասարակական-տնտեսական, առևտրական, մշակութային խոշոր կենտրոնի` իր ուրույն տեղն ապահովելով Մեր­ձավոր արևելյան քաղաքների շարքում: Այն իրավամբ եղել է դասական քաղաք իր բոլոր ատրիբուտներով, ժամանակի խոշոր քաղաքին բնորոշ ներքին կուռ կառուց­վածքով գործող հասարակական որոշակի ինստիտուտներով ու օրենքներով, տնտե­սական-վարչական բաժանումներով, կառուցողական սկզբունքներով, առևտրական ամենալայն կապերով, դրամական շրջանառությամբ, շուկայական ընդգրկուն հարա­բերություններով, կրթական-մանկավարժական հաստատություններով, ուր սովորել են ժամանակի շատ փայլուն մտածողներ՝ Հովհան Մայրագոմեցի, Վրթանես Քերթող, Ստեփանոս Սյունեցի, երաժիշտ Գրիգոր Գռզիկ և ուրիշներ:

Կառուցվում են մի շարք մոնումենտալ շինություններ, ինչպիսիք են միջնաբերդի Սյունազարդ դահլիճը, Ս. Գրիգոր եռանավ խոշորածավալ տաճարը և այլ շինություն­ներ: Քաղաքի պաշտպանական և առևտրական ընդլայնման խնդիրներով շահագր­գռված էին և սասանյան արքաները, քանզի Դվինը Սասանյան Իրանի ենթակայու­թյան տակ գտնվող մաքսային խոշոր կենտրոններից էր:

Դվինի առևտրական ընդգրկուն կապերի վկայությունն են պեղումների միջո­ցին գտնված բուզանդական և սասանյան դրամական միավորները, կավե կնքա­դրոշմները, որոնք մասամբ օգտագործվում էին առևտրական հակերը կնքելու համար:

VII դ. արաբները գրավեցին Դվինը` պատճառելով մարդկային և նյութական խոշոր կորուստներ: Արաբական արշավանքներն ավարտվեցին «Արմենիա» ոստիկանության ստեղծմամբ: Լինելով «Արմենիայի» կենտրոն` Դվինն ապրեց տնտե­սական նոր վերելք: Ըստ Ղևոնդ երեցի Աբ­դուլ-Ազիզը «Վերստին շինեց Դվին քաղաքը մեծությամբ առավել հզոր և ընդարձակա­նիստ, քան եղել էր նախկինում, ամրացրեց դռներով և դռնափակերով, պարսպի շուրջը ջրով լցված խրամատ անցկացրեց քաղաքի ապա­հովության համար»: Արաբները Դվինում սկսեցին հատել պղնձե ու արծաթե դրամներ «Դաբիլ» մակագրությամբ: Քաղաքը շարունակեց իր բարգավաճումը մինչեւ 893 թ. ավերիչ երկրաշարժը:

Բնական աղետից հետո  կարճ ժամանակում քաղաքը վերակառուցվեց և  արդեն 10-րդ դարի երկրորդ կեսից ընգրկվեց Բագրատունյաց Հայաստանի կազմի մեջ:

1045թ. Դվինը գրավվեց բյուզանդացիների կողմից: Շուտով քաղաքը եւ Հայաստանի զգալի մասը անցավ Սելջուկ թուրքերի իշխանության ներքո: 12-րդ դարի վերջին Զաքարյան իշխանները ազատագրեցին Դվինը եւ Հայաստանի զգալի մասը եւ հիմնեցին իրենց իշխանությունները:

Դվինը վերջնականապես ավերվեց 1236թ. մոնղոլական զորքերի կողմից:

Դվինի Միջնաբերդը

Դվինի Միջնաբերդ

Քաղաքատեղին 1899 թ. ուսումնասիրել է Ն. Մառը, 1907-1908 թթ.` Խ. վարդապետ Դադյանը, 1936-1939 թթ. պեղումները գլխավորել է Ս. Տեր-Ավետիսյանը, 1946-1976 թթ.` Կ. Ղաֆադարյանը, 1976 թ-ից` Ա. Քալանթարյանը: 2019 թ-ից հնագիտական արշավախմբի ղեկավարն է Հ. Պետրոսյանը: Տասնյակ տարիների ընթացքում ուսումնասիրվել և պեղումների շնորհիվ բացվել են քաղաքի միջնաբերդի տարածքի և կենտրոնական թաղամասի պաշտամունքային և աշխարհիկ ճարտարապետական շինությունների մնացորդներ:

Դվինն ունեցել է ժամանակի զարգացած քաղաքներին բնորոշ քաղաքաշինական նկարագիր: Միջնաբերդը կառուցվել է ընդարձակ հարթավայրի հյուսիսարևելյան կողմում գտնվող բլրի գագաթին, իսկ բուն քաղաքը` շահաստանը, կառուցապատվել է բլրի փեշերին, դեպի հարավարևմուտք ձգված հարթավայրի վրա: Միջնաբերդի և քաղաքի միջև կապը ապահովվել է երկու կամուրջների միջոցով, մեկը` միջնաբերդի հարավից, մյուսը` արևելյան կողմից: Միջնաբերդը և քաղաքը շրջափակվել են կիսաշրջանաձև աշտարակներով և հզոր բուրգերով համալրված պարիսպներով:

Բլրի վրա և դրա լանջերին կառուցված անառիկ միջնաբերդի գագաթի հարթակին պահպանվել են պալատական, եկեղեցական և աշխարհիկ շինությունների մնացորդներ, որոնցից հիշարժան են IV դ. թվագրվող բազիլիկ եկեղեցին և Արշակունյաց գահասրահը: Վերջինս եղել է սյունազարդ` դահլիճի երկարությամբ երկշարք չորսական սյուներով:
Միջնաբերդի կառուցվածքների մեջ առանձնանում է թրծված աղյուսով շարված բաղնիքը, որից մնացել են կրակարանը և արևմտյան լոգասրահը:

Կենտրոնական թաղամասում բացվել են Ս. Գրիգոր կաթողիկե եկեղեցու, միանավ բազիլիկի և երկու կաթողիկոսական պալատների մնացորդներ:

Ս. Գրիգոր եկեղեցին հայ ճարտարապետության եզակի նմուշներից է: Կառուցվել է հեթանոսական տաճարի տեղում, IV դ. սկզբին: Նախնական տեսքով եռանավ բազիլիկ է, որը հետագայում` VII դ. սկզբին վերածվել է գմբեթավոր շինության: Ունեցել է ճոխ հարդարանք: Կաթողիկեն վերջնականապես կործանվել է 893 թ. երկրաշարժից:

Միանավ բազիլիկ եկեղեցին գտնվել է Կաթողիկեից հյուսիս-արևելք: Կառուցվել է VI դ. Ներսես Բագրևանդեցի կաթողիկոսի օրոք: Ավերվել է 893 թ. երկրաշարժից:

Կաթողիկոսական պալատը վաղ միջնադարյան Հայաստանի աշխարհիկ ճարտարապետական կառույցների լավագույն օրինակներից է: Գտնվել է Կաթողիկեի հարավարևմտյան մասում: Կառուցվել է V դ. երկրորդ կեսին: Քառակուսի հատակագծով շինություն է` կենտրոնական սյունազարդ դահլիճով, բոլոր կողմերից շրջապատված բնակելի, տնտեսական և պաշտամունքային սենյակներով: VI դ. կեսերին վերածվել է պարսից պաշտոնյայի նստավայրի, և պալատի արևմտյան մասում կառուցվել է կրակապաշտական մեհյան: Պալատը քանդվել է հայոց 572 թ. ապստամբության ժամանակ:

Երկրորդ կաթողիկոսական պալատը գտնվել է Կաթողիկեի հյուսիսային մասում: Կառուցվել է VII դ.: Քառակուսի հատակագծով շինություն է: Ունի կենտրոնական սյունազարդ սրահ` կողմնային սենյակներով: Պահպանվել է քանդակազարդ խոյակներից մեկը:

Դվինի աշխարհիկ շինություններից հիշարժան է միջնաբերդից հարավ-արևելք բացված տուֆակերտ շուկայի շենքը` ներքին երեք փողոցներով և վեց շարք իջևանատուն-խանութներով: Կործանվել է 893 թ. երկրաշարժից: Վերակառուցվել է X դ. և վերջնականապես ավերվել XIII դ.:

Դվին քաղաքը իր կառուցապատման երեք փուլերի` IV-VII դդ., VIII-X դդ. և XI-XIII դդ., ընթացքում կրել է զգալի փոոխություններ:

Դվինը, լինելով Մերձավոր Արևելքի առևտրական խոշոր կենտրոններից, հայտնի էր զարգացած արհեստագործությամբ, ինչպես նաև գինեգործությամբ: Պեղածո արժեքավոր իրերը վկայում են խեցեգործության, ապակեգործության, դարբնության, արծաթագործության, գորգագործության բարձր մակարդակի մասին:

Հղումներ՝ Դվին մայրաքաղաք

Դվին

Մայրաքաղաք Դվին

Էլեկտրոնային քարտեզաուսուցում նախագիծ

Դիջիթեքի շրջանակներում ես և իմ համակուրսեցիները ուսումնասիրեցինք քարտեզագրման տարբեր ծրագրեր և իրականացրեցինք«սովորող–սովորեցնող» նախագիծը։

ժամանակահատված՝ հուվարի 9-31

Առաջին դասը անցկացրեցինք Ֆլորա Դավթյանի ջոկատի երեխաների հետ հունվարի 17–ին։Երեխաները մեծ հետաքրքրությամբ սպասում էին մեզ։Դասը անցկացրեցինք 3 մասով, առաջինում խոսեցինք Google maps–ի մասին մշակեցինք երթուղիներ և ծանոթացանք ծրագրի առանձնահատկություններին։Երկրորդը խոսեցինք Maps.me հավելվածի մասին և նույնպես ուսումնասիրեցինք այն։ԵՎ իհարկե ամենավերջում ծանոթացանք Wikiloc ին, սովորեցրեցինք ՝ թե ինչպես կիրառել այն արշավների,քայլարշավների և հեծանվաարշավների ընթացքում։

Օր 2


Երկրորդ դասընթացը մեզ նույնպես հաջողվեց։Գոհ էին ինչպես երեխաները, այնպես էլ մենք։Այս անգամ դասընթացը անցկացնում էինք Սեդա Թևանյանի և Սոնա Փափազյանի ջոկատների հետ։Այս ջոկատը ավելի մեծ հետաքրքրություն և ակտիվություն ցուցաբերեց դասի ընթացքում։Դասընթացը այս ջոկատի հետ անցավ շատ սահուն և ջերմ մթնոլորտում։

Ամփոփում 2


Նախորդ ճամփորդությունը՝ այստեղ
Այս անգամ ուղղությունը այլ էր:Առաջին կուրսեցիների հետ ուղևորվեցինք դեպի Կարմիր բլուր և Էրեբունի:

ամփոփումներ `

  1. Անի ՏԻգրանյան
  2. Էլլա Առաքելյան
  3. Անաստասիյա Չերնյախովսկայա
  4. Մարիամ Դավթյան

Կարմիր բլուր և Էրեբունի ուրարտական քաղաքներ

Նախորդ ճամփորդությունները՝ այստեղ..

Քոլեջի 1 ին կուրսի ուսանողների հետ իրականացնում ենք արտագնա պարապունք դեպի Կարմիր բլուր և Էրեբունի :

Որպես զբոսաշրջության 3-րդ կուրսի ուսանող, իրականացնում եմ այս ճամփորդությունը: Ճամփորդության կազմակերպումը և իրականացումը կատարում եմ ես:

Համակարգող` Էլեն Ասատրյան
Պատասխանատուներ՝ Հեղինե Խալաթյան, Գայանե Սարգսյան

Օրը՝ նոյեմբերի 1

Երթուղի` քոլեջի տրանսպորտ 

Մեկնում` ժամը 13:00 քոլեջի բակից

Ժամանում `ժամը մինչև 16:00, քոլեջ

Նպատակը ` 

  • Ուսումնասիրել, ճանաչել և ճանաչելի դարձնել մեր օրերում պահպանված պատմամշակույթային հուշարձաններ
  • Ուսումնասիրել Երևան համայնքի վարչական շրջանները, բացահայտել տարածքի աշխարհագրական և պատմական առանձնահատկությունները,

Ընթացքը`

  • Կազմվել է ճամփորդական նախագիծ
  • Մեկնում դեպի պատմամշակույթային հուշարձաններ
  • Ծանոթացում, շրջայց պատմական վայրերով
  • Վերադարձ

Արդյունքը` տեսանյութերի, ֆոտոշարերի տեքստային պատումների հրապարակում բլոգում:

Մասնակիցներ՝

  1. Դանիելյան Մարկ Սոսի
  2. Հակոբյան Միլենա Արսենի
  3. Դադոյան Անժելա Արմանի
  4. Թովմասյան Անահիտ Էդվարդի
  5. Հարությունյան Աստղիկ Էդուրադի
  6. Ջանվելյան Լյուսի Վահրամի
  7. Կարապետյան Դայանա Արսենի
  8. Սմբատյան Ջուլիաննա Արմանի 
  9. Ասատրյան Արփինե Բաբկենի
  10. Ֆրանգուլյան Իլոնա Նիկադիմի
  11. Բաբայան Միլենա Արտյոմի
  12. Աբրահամյան Արտակ Արտաշեսի
  13. Թուխտարյան Նարեկ Էդգարի
  14. Բաղդասարյան Արթուր Մինասի
  15. Ղուկասյան Հայկ Արթուրի
  16. Սարգսյան Դանիել Կառլենի
  17. Խաչատրյան Էրիկ Հակոբի
  18. Կիրակոսյան Մհեր Մուշեղի
  19. Գալստյան Ռուբեն Արմենի
  20. Ջրաղացպանյան Ռաֆայել Դավիթի
  21. Նալբանդյան Տիգրան Դավիթի

Ամփոփում 1

Նախորդ ճամփորդությունը՝ այստեղ

Այս անգամ ուղղությունը այլ էր:Առաջին կուրսեցիների հետ ուղևորվեցինք դեպի Կարմիր բլուր և Էրեբունի:Ծանոթացանք Կարմիր բլուրին և պարզեցինք,որ այնտեղ կատարվում են վերականգնողական աշխատանքներ:Աղյուսով կատարում են պատերի վերակառուցում:

Ուսանողների ամփոփումները `

  1. Լիլյա Պալյան
  2. Արամե Սիմոնյան
  3. Արտյոմ Կարաբեկյան
  4. Լուիզա Հակոբյան
  5. Տիգրան Հովհաննիսյանշ
  6. Արծրունի Ղարագյոզյան
  7. Նարեկ Գևորգյան
  8. Արսեն Քրմոյան

Կարմիր բլուր և Էրեբունի ուրարտական քաղաքներ(օր 2)

Նախորդ ճամփորդությունները՝ այստեղ..

Քոլեջի 1 ին կուրսի ուսանողների հետ իրականացնում ենք արտագնա պարապունք դեպի Կարմիր բլուր և Էրեբունի :

Որպես զբոսաշրջության 3-րդ կուրսի ուսանող, իրականացնում եմ այս ճամփորդությունը: Ճամփորդության կազմակերպումը և իրականացումը կատարում եմ ես:

Համակարգող` Էլեն Ասատրյան
Պատասխանատուներ՝ Հեղինե Խալաթյան, Գայանե Սարգսյան

Օրը՝ հոկտեմբերի 27

Երթուղի` քոլեջի տրանսպորտ 

Մեկնում` ժամը 12:00 քոլեջի բակից

Ժամանում `ժամը մինչև 16:00, քոլեջ

Նպատակը ` 

  • Ուսումնասիրել, ճանաչել և ճանաչելի դարձնել մեր օրերում պահպանված պատմամշակույթային հուշարձաններ
  • Ուսումնասիրել Երևան համայնքի վարչական շրջանները, բացահայտել տարածքի աշխարհագրական և պատմական առանձնահատկությունները,

Ընթացքը`

  • Կազմվել է ճամփորդական նախագիծ
  • Մեկնում դեպի պատմամշակույթային հուշարձաններ
  • Ծանոթացում, շրջայց պատմական վայրերով
  • Վերադարձ

Արդյունքը` տեսանյութերի, ֆոտոշարերի տեքստային պատումների հրապարակում բլոգում:

Մասնակիցներ՝

  1. Նալբանդյան Ալբերտ Էդուրադի
  2. Սայան Էրիկ Գևորգի
  3. Մկրտչյան Տարոն Արտակի
  4. Կարապետյան Հովհաննես Սարգսի
  5. Նազարյան Արեն Տիգրան
  6. Մելքոնյան Նարե Արմենի
  7. Տյուլմենկովա Ելենա Արկադիի
  8. Առաքելյան Էլլա Դավիթի
  9. Չերնյախովսկայա Անաստասիյա Միխաիլի
  10. Գալստյան Արմինե Կարենի
  11. Հարությունյան Ամալյա Վահագնի
  12. Դավթյան Մարիամ Արսենի
  13. Թաթոյան Գոհար Գրիգորի
  14. Հայրապետյան Տաթև Դավիթի
  15. Քյասինյան Ապավեն Դավիթի
  16. Խերանյան Արամե Արամի
  17. Գրիգորյան Ֆելիքս Կարոյի
  18. Հովհաննիսյան Ալեքսանդր Արմենի
  19. Ստեփանյան Արտյոմ Արթուրի
  20. Տիգրանյան Անի Արթուրի
  21. Գասպարյան Ժասմին Անաստասի

Նախապատրաստական աշխատանքներ՝